Fremtidens skole?

Digital kompetanseheving av lærere

Her er en presentasjon som Albertine Aaberge og Carl Nyborg-Christensen har laget.





Her er en presentasjon av Jon Hoem. Gode tanker om Web 2.0 og statistikk om nettbruk.

Uke 2 av praksis

Den andre uka med praksis er overstått.

Den andre uka har gått mye bedre enn den første. Kommet mer inn i gangen av praksisen med planlegging, skjemaer og tilbakemeldinger.

24 av 60 timer er dokumentert. Ligger fire timer foran skjema...
Alt er lastet opp i Fronter.

I dag har jeg også planlagt alle øktene for neste uke. Det er en god følelse å kunne ta helg uten å måtte kverne med planlegging av undervisning. Jeg har blitt bedre på å tenke frem i tid og planlegge i det lange løp.
Dermed kan jeg nyte kveldene, uten tanker om jobb/skole.

Digital kompetanse i skolen

Kom over en interessant kronikk i Adressa tirsdag 05.01. 2010.


 

Google Scholar

For research omkring emnet:

http://scholar.google.no/

Hverdagen til studenter?

Her er litt "food for thought" til alle som er opptatt av å skape en god skole...

Forslag til problemformulering

Prosessen med å spisse problemstillingen til oppgaven tar tid.
IKT i skolen kan være mye. I skrivende stund kom jeg på:
Er IKT et verktøy eller en tidstyv i skolen?

TNS Gallup

Nyttig verktøy i forhold til statistikk.

TNS Gallup
Her fant jeg en sak om sosiale medier

Hva må gjøres med yrkesfagene?

Kunnskapsminister Kristin Halvorsen skriver i dag, mandag 25. januar, et leserinnlegg i Fædrelandsvennen.

Overskriften bærer ordene: Hva må gjøres med yrkesfagene?

Halvorsens konklusjon er: "Mye gjøres nå for å få bedre kvalitet og mer motiverende opplæring i yrkesfagene. Regelverket skal slå fast at teoriundervisningen i de såkalte fellesfagene må yrkesrettes, og jeg tar sikte på å få det til allerede fra skolestart til høsten".

Godt initiativ. Jeg håper hun holder ord.

Uke 1 av praksis

Den første uka med praksis er overstått.
Merker at ting tar tid. Undervisningen skal planlegges nøye. Veileder og øvingslærere har observert undervsiningen med argusøyne. Fått konstruktive tilbakemeldinger.

Skjemaveldet skal bygges stein for stein.
Totalt 60 timer skal dokumenteres.
En kommentar til Kristin Halvorsen. Du lovet at lærerne skulle tilbringe mer tid i klasserommet. Dette skjer ikke. Stadig flere skjemaer, møter, dokumentasjon og mellomledd i skolen.

Nyttige litteratur?

Har kikket litt på Kristiansand folkebibliotek:
Mange eldre utgivelser under, f .eks fra 2003... Mye har jo skjedd siden den gang.

Tips:
1. IKT og tilpasset opplæring / Tore Brøyn og Jon-Håkon Schultz [red.] 2005.
ISBN: 82-15-00576-4 (h.)

2. IKT i klasserommet : Interaktive barn, kommunikativ undervisning / Deidre Cook og Helen Finlayson 2003. ISBN: 82-05-30510-2 (h)

3. IKT som prosjekt i skolen / Frøydis N. Vik (red.) 2003.
ISBN: 82-7674-940-2 (h.)

4. Pedagogisk bruk av IKT : med hovedvekt på Microsoft-program / Svein Bertheussen 2003.
ISBN: 82-7585-146-7 (h.)

5. Frode Kyrkjebø "IKT i Skulen - kva, kven, korleis og kvifor"

Foreløpig plan praksis

Har hatt møte med veiledere og laget en plan for undervisningen i ukene fremover.

Besøk av faglærer

Mandag 18. januar får jeg besøk av faglærer Frank Egeland.
Praksisskjema må ligge klart på Fronter søndag 17. januar kl. 17.

Google docs

Jeg vil bruke Google docs til alle dokumenter til prosjektet.

Tips: Bruk google.docs > spreadsheet til å lage kvantitativ spørreundersøkelse.

Praksis

Praksis på Vennesla vgs står for tur i uke 3-8.
I går, torsdag 7. januar, var det informasjonsmøte på UiA med studenter, faglærer, veiledere osv.

Tips: Lurt å få ekstra veiledning i praksisen rundt emnet som jeg skal skrive om: IKT i skolen.